Özgen TAŞ Atatürk Ortaokulu Öğrencimin seslendirmesi ile kitap maskotu Değerli bize kitabın yararlarını anlattı
Kayıtlar
Fadiş kitabını okumaya başladık ve Gülten Dayıoğlu'na sorularımızı hazırlıyoruz.
Fadiş kitabını okumaya başladık ve Gülten Dayıoğlu'na sorularımızı hazırlıyoruz.
Öğrencilerimiz Wordwall ile "Sorumluluklarımı biliyorum" oyununu oynarken çok eğlendiler.
Öğrencilerimiz Wordwall ile "Sorumluluklarımı biliyorum" oyununu oynarken çok eğlendiler.
Öğrencilerim ara tatilde sorumluluk çizelgeleri gereği sorumluluklarını yerine getirirken.
Öğrencilerim ara tatilde sorumluluk çizelgeleri gereği sorumluluklarını yerine getirirken.
Sorumluluk ile ilgili harf zincirimizi oluşturduk.
Sorumluluk ile ilgili harf zincirimizi oluşturduk.
Proje öğrencilerim okudukları Eyvah Ödevim Var kitabıyla ilgili resim çizerlerken çok eğlendiler
Proje öğrencilerim okudukları Eyvah Ödevim Var kitabıyla ilgili resim çizerlerken çok eğlendiler
"Eyvah Ödevim Var " kitabıyla ilgili Kahoot! Uygulamasında öğrencilerimiz heyecanla yarışırken çok eğlendiler.
"Eyvah Ödevim Var " kitabıyla ilgili Kahoot! Uygulamasında öğrencilerimiz heyecanla yarışırken çok eğlendiler.
"EYVAH ÖDEVİM VAR!" yazarı Nehir YARAR ile söyleşi yaptık.
"EYVAH ÖDEVİM VAR!" yazarı Nehir YARAR ile söyleşi yaptık.
Projemizin ortak ürünü empati çarkımızı hazırlıyoruz.
Projemizin ortak ürünü empati çarkımızı hazırlıyoruz.
Öğrencilerim "Çikolataca Konuşur musun?" kitabını okudu, kitap inceleme formunu doldurdu.
Öğrencilerim "Çikolataca Konuşur musun?" kitabını okudu, kitap inceleme formunu doldurdu.
" Çikolataca Konuşur musun" kitabını merakla okumaya başladık.
" Çikolataca Konuşur musun" kitabını merakla okumaya başladık.
Öğrencilerimiz "Kim Milyoner Olmak İster" oyununu oynadılar, hem eğlendiler hem öğrendiler.
Öğrencilerimiz "Kim Milyoner Olmak İster" oyununu oynadılar, hem eğlendiler hem öğrendiler.
Proje oğrencilerimiz ile "Değerlerimizi Önemsiyoruz " adlı pano çalışmamızı hazirladik.
Proje oğrencilerimiz ile "Değerlerimizi Önemsiyoruz " adlı pano çalışmamızı hazirladik.
Proje oğrencilerimiz ile "Değerlerimizi Önemsiyoruz " adlı pano çalışmamızı hazirladik.
Proje oğrencilerimiz ile "Değerlerimizi Önemsiyoruz " adlı pano çalışmamızı hazirladik.
Öğrencim Ecrin Y. chatterpix web2.0 aracini kullanarak kitap maskotumuz Değerli'nin dilinden kitapların faydalarını seslendirdi.
Öğrencim Ecrin Y. chatterpix web2.0 aracini kullanarak kitap maskotumuz Değerli'nin dilinden kitapların faydalarını seslendirdi.
Proje maskotumuzun bize ait bölümünü tamamlıyoruz.
Proje maskotumuzun bize ait bölümünü tamamlıyoruz.
Kayıp Kitapliktaki İskelet kitabımızı quizizz ile değerlendirdik.
Kayıp Kitapliktaki İskelet kitabımızı quizizz ile değerlendirdik.
Öğrencimizin Yazar Aytül Akal'la söyleşimiz öncesi Kayıp kitaplıktaki İskelet kitabıyla ilgili duygu ve düşünceleri.
https://youtu.be/DnkZm7nOn2g Öğrencimizin Yazar Aytül Akal'la söyleşimiz öncesi Kayıp kitaplıktaki İskelet kitabıyla ilgili duygu ve düşünceleri.
Kayıp Kitaplıktaki İskelet" kitabını temin ettik ve okumaya başladık.
Kayıp Kitaplıktaki İskelet" kitabını temin ettik ve okumaya başladık.
Final ürünümüze yazdığımız hikayenin resmini çizdik
Final ürünümüze yazdığımız hikayenin resmini çizdik
1.takım olarak biz de storyjumper web2.0 aracını kullanarak projemizin takım çalışması final ürünümüz hikaye yazma çalışmasını tamamladık.
1.takım olarak biz de storyjumper web2.0 aracını kullanarak projemizin takım çalışması final ürünümüz hikaye yazma çalışmasını tamamladık.
Öğrencilerim" Kim Milyoner Olmak İster "oyununu oynadı.Hem eğlendiler hem öğrendiler.
Öğrencilerim" Kim Milyoner Olmak İster "oyununu oynadı.Hem eğlendiler hem öğrendiler.
Proje ogrencilerimiz ile "Degerlerimizi Önemsiyoruz " adlı pano çalışmamızı hazirladik
Proje ogrencilerimiz ile "Degerlerimizi Önemsiyoruz " adlı pano çalışmamızı hazirladik
Öğrencilerim proje ortaklarımızın Learning apps ta hazırladığı değerler oyunlarını büyük bir zevkle oynadı. Web2. 0 aracını kullanmayı ve oyun hazırlamayı öğrendiler.
Öğrencilerim proje ortaklarımızın Learning apps ta hazırladığı değerler oyunlarını büyük bir zevkle oynadı. Web2. 0 aracını kullanmayı ve oyun hazırlamayı öğrendiler.
Drama etkinliğimizin bize düşen bölümünü tamamladık
Drama etkinliğimizin bize düşen bölümünü tamamladık
Öğrencim Batuhan chatterpix web2.0 aracini kullanarak kitap maskotumuz Değerli'nin dilinden kitapların faydalarını seslendirdi.
Öğrencim Batuhan chatterpix web2.0 aracini kullanarak kitap maskotumuz Değerli'nin dilinden kitapların faydalarını seslendirdi.
Projemizin kitap maskotunu proje ortaklarımızla birlikte oluşturuyoruz.
Projemizin kitap maskotunu proje ortaklarımızla birlikte oluşturuyoruz.
Okuduğumuz Kayıp Kitaplıktaki İskelet romanının eğlenceli Web 2.0 aracı kullanarak yarışmasını yaptık. Harika bir deneyim oldu.
Okuduğumuz Kayıp Kitaplıktaki İskelet romanının eğlenceli Web 2.0 aracı kullanarak yarışmasını yaptık. Harika bir deneyim oldu.
Kayıp Kitaplıktaki İskelet kitabının yazarı Aytül Akal ile söyleşimizi gerçekleştirdik. Öğrencilerim için harika bir deneyim oldu.
Kayıp Kitaplıktaki İskelet kitabının yazarı Aytül Akal ile söyleşimizi gerçekleştirdik. Öğrencilerim için harika bir deneyim oldu.
Nisanda "Kayıp Kitaplıktaki İskelet" kitabını okuyoruz.
Nisanda "Kayıp Kitaplıktaki İskelet" kitabını okuyoruz.
Hangisini Anlatalım? 18 Mart Çanakkale Şehitlerini Anma Günü etkinliğimiz için öğrencimin bölümü
Hangisini Anlatalım? 18 Mart Çanakkale Şehitlerini Anma Günü etkinliğimiz için öğrencimin bölümü
12 Mart İstiklal Marşı'mızın kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u anma etkinliği için afiş çalışmamızı canva Web 2.0 aracı ile gerçekleştirdik.
12 Mart İstiklal Marşı'mızın kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u anma etkinliği için afiş çalışmamızı canva Web 2.0 aracı ile gerçekleştirdik.
Öğrencilerim proje ortak ürününe Web 2.0 aracı zumpad ile katkıda bulundular.
Öğrencilerim proje ortak ürününe Web 2.0 aracı zumpad ile katkıda bulundular.
Kütüphaneler haftası ile ilgili kodlama etkinligimizi ogrencilerim severek yaptilar
Kütüphaneler haftası ile ilgili kodlama etkinligimizi ogrencilerim severek yaptilar
Daha önce hiç kütüphaneye gitmeyen öğrencilerim ile kütüphane ziyareti yaparak kütüphane tanıtımı yaptık. Onlar adına harika deneyim oldu.
Daha önce hiç kütüphaneye gitmeyen öğrencilerim ile kütüphane ziyareti yaparak kütüphane tanıtımı yaptık. Onlar adına harika deneyim oldu.
Ortak çalışma : Öğrencilerimin büyüklere mesajı var
Ortak çalışma : Öğrencilerimin büyüklere mesajı var
Öğrencilerim ile kitap ayraçlarımızı tasarladık. Artık okuma saatlerimiz daha eğlenceli.
Öğrencilerim ile kitap ayraçlarımızı tasarladık. Artık okuma saatlerimiz daha eğlenceli.
Empati çarkımızı bütün proje ortaklarımızla birlikte hazırlıyoruz
Empati çarkımızı bütün proje ortaklarımızla birlikte hazırlıyoruz
Öğrencilerim ile mart ayı kitabı Çikolataca Konuşur musun kitabını okumaya başladık
Öğrencilerim ile mart ayı kitabı Çikolataca Konuşur musun kitabını okumaya başladık
İnsana sevgi şiirinin öğrencilerim tarafından seslendirilmesi
İnsana sevgi şiirinin öğrencilerim tarafından seslendirilmesi
Jigsawplanet uygulaması ile puzzle oynayarak güvenli internet kullanımı için farkındalık oluşturduk.
Jigsawplanet uygulaması ile puzzle oynayarak güvenli internet kullanımı için farkındalık oluşturduk.
8 Şubat Güvenli İnternet Günü boyama etkinliğini gerçekleştirdik.
8 Şubat Güvenli İnternet Günü boyama etkinliğini gerçekleştirdik.
Öğrencilerime güvenli internet konulu sunum gerçekleştirerek farkındalık oluşturdum.
Öğrencilerime güvenli internet konulu sunum gerçekleştirerek farkındalık oluşturdum.
Öğrencilerimiz sevgi kelimesinin kendisinde çağrıştırdığı kelimeyi kelime bulutu ile oluşturdu.
Öğrencilerimiz sevgi kelimesinin kendisinde çağrıştırdığı kelimeyi kelime bulutu ile oluşturdu.
Öğrencilerimiz sevgi kelimesinin kendisinde çağrıştırdığı kelimeyi kelime bulutu ile oluşturdu.
Öğrencilerimiz sevgi kelimesinin kendisinde çağrıştırdığı kelimeyi kelime bulutu ile oluşturdu.
Öğrencilerim Gülten Dayıoğlu ile şöyleşi öncesi ailelerine olan sevgilerini anlatan mektuplarını yazdılar.
Öğrencilerim Gülten Dayıoğlu ile şöyleşi öncesi ailelerine olan sevgilerini anlatan mektuplarını yazdılar.